あわら市新郷小学校

「陰徳の松」の枝やどんぐり、すずかけの実を使った作品が完成しました。

家に飾ってときどき「陰徳の精神」を思い出してくださいね。

児童玄関に、風船がありました。さっそく子どもたちが目を付けたようです。

これは何かな？

「ブタと犬かな？」「オオカミじゃない？」

 
「ワラの家にいるかわいいブタさんが、悪いオオカミに食べられそうです。レンガの家にはやくににげて」って書いてあるよ。

 
「3匹の子ブタ」のお話をイメージした風船のようです。

今朝のいしずえの時間に3年生と4年生が一緒に図書室で読書をしていました。

 
何やら大きな絵本を先生が広げています。

 
「3枚のおふだ」というお話です。

 
少し怖いお話のようです。

 
主人公の小僧さんはどうなるのかなあ・・・

 
お話を聴いた後、読書通帳に記録しました。どんどん読書貯金がたまっていくといいですね。

１年生が校外学習に出かけました。

 
本荘小学校の１年生と一緒にトリムパークかなづや芦原青年の家に行きます。秋の自然に親しんだり、木の実を使って工作をしたりする予定です。

 
とてもいい天気です。楽しそうにバスに乗り込んでいきました。

今日は、音楽室の西側に手すりを作る作業が行われます。

 
足場も組まれました。今日中に完成の予定です。

読書週間にちなんで、今月の生活目標は「本をたくさん読み、豊かな心をつくろう」です。本校では、１１月、１２月を読書月間として本に親しむ機会を計画しています。 
朝のいしずえの時間に１年生と６年生が図書室で一緒に読書をしていました。

 
とても静かです。

落ち着いた時間を過ごしていますね。
 
６年生をお手本にして、１年生も図書室の使い方を学んでいくのでしょう。

 
教室で読書をしている学年もいます。

最初は表彰です

マラソン大会で１位になった表彰です

マラソンで春より記録が向上した児童です。

 あわら市小学校陸上記録会の表彰です。

 夏休みの作品で素晴らしい賞をもらってうれしそうです

校長先生から「聞く」と「聴く」は違います。「聴く」とは相手の目を見て、心で聴くことです。と、コンピュータを使ってお話がありました。授業中にもこの「聴く」ことが大切ですとお話しすると、児童の「聴く」姿勢が一層よくなりました。

校歌もがんばって歌っています。

その後、今月の目標についてお話があった後、前期の生活委員があいさつ運動の感想を
述べました。あいさつは、とても大切ですね。

１１月もこの調子でがんばれ。新郷っ子。

収穫したサツマイモ使って、スイートポテト作りに挑戦しました。１年生で作った経験があるので、今回は簡単にできそうな気がします。

皮を一生懸命むきます。ピューラーできれいなお芋が見えてくるまでがんばります。

お湯に切ったお芋を入れました。菜ばしでさして柔らかくなったか見ました。

バター、砂糖、生クリームを入れてみんなで混ぜました。

 
いよいよカップに移し、卵の黄身を塗ってオーケー・・・そして焼きました。

学校のみなさん、先生方に１個ずつ食べてもらいました。みんな「おいしーい。」と言ってくれました。　自分に２個、お家のおみやげに４個作ったのですが、おみやげの分は、かなり食べてしましました。

気持ちいい季候の中、東尋坊へ地層見学に行ってきました。

米ヶ脇から遊歩道を歩き…

地層が見えるところでは下まで降りてじっくり見学しました。

東尋坊ではマグマでできた「柱状節理」を間近で見学・スケッチしました。

福良浜では夫婦岩と陸地の地層がつながっている様子も確認できました。

わくわくタイム（昼休み）に、体育委員会主催で全校児童による「逃走中」を行いました。

体育委員会がルールの説明をしました。ハンターは体育委員が務めます。

 
学校中で鬼ごっこができるのがうれしくて、みんなにこにこしています。楽しそう

 
逃走者はおしりにかっこいいスカーフを付けました。スカーフをとられたら捕まったということです。

 
さあ、開始です。校舎もグラウンドもエリアです。放送室からは次々とミッションが出されます。

ハンターに捕まっても、２分以内に先生にタッチをすればその場で復活できるそうです。

低学年もハンターの追跡から逃げます。

 
サングラスをかけたハンターが追いかけます。

ついにスカーフをとられてしまいました。
今日のハンター達です。３０分ほどの「逃走中」でしたが、みんな汗だくになりました。

休み時間に地震が起こったという想定で第２回避難訓練を実施しました。

 
「訓練、訓練、ただ今地震がありました。まだ、余震が続いていて危険な状態です。全員、机の下などに避難しなさい」の放送を聴くと、体育館で遊んでいた子達は、中央に集まり、手で頭を守りながら揺れがおさまるのを待っていました。

教室にいた子達は、机の下に入り、机の脚を持って体をかがめ、揺れがおさまるのを待っていました。

ここの教室では机を集めて、机の下に入っていました。地震が起こったら、「落ちてこない、倒れてこない、動いてこない」ところに避難することが基本です。

「グラウンドに避難しなさい」の放送が入ると、高学年を先頭に避難してきました。

 
整然と並んでいます。

短い時間で、混乱もなく避難することができました。校長からは、「落ち着いて、慌てずに、安全なところに避難できるように訓練すること。本番を想定して訓練することで、心も体も動くようになる」という話がありました。どこにいても、自分の身を守れるようになってほしいと思います。