あわら市新郷小学校

朝から、２年生が福井に向かって校外学習に出かけました。

学校から越前鉄道本荘駅までは、あわら市乗り合いタクシーで行きました。

 
本荘駅の待合室のベンチにみんなで腰をかけ、本荘小学校の

２年生が到着するのを待ちました。

 
電車が来ました。

順番を守って電車に乗ります。

 
電車が出発しました。しっかり勉強してきてね。

いってらっしゃーい！

校外学習の様子は、子どもさんからいっぱい聞いてください。

後期のチャレンジタイムはなわとびです。

今日はその説明が行われました。

まず担当の先生からの説明です。

みんな真剣に聞いていました。

ハイスピード短縄や回数跳び、技能跳びをがんばろうということで、

手始めに、ハイスピード短縄の練習をしました。

グーパー体操にも取り組みます。握力アップにつなげる取組みです。

今日は、マザーズポケット隊の方が、図書室前の

掲示板の貼り替えをしてくださいました。

何にしようかなあと思案の末、○○○○に決まりました。

さて何ができるでしょう。

そろそろ何ができてきたかわかりますね。

そうです。クリスマスツリーですね。

プレゼントも用意されました。

子どもたちも新しく貼り替えられた掲示板をうれしそうに見ていました。

マザーズポケット隊のみなさん、ありがとうございました。

１１月２０日の５限目に，５・６年生はニュースポーツと

伝承遊びの体験をしました。

福井県レクリエーション協会から吉岡さんが来られて指

導をしてくださいました。

最初，準備運動として体を使ったじゃんけんをしました。

 
その後，ニュースポーツトして，リング遊びを紹介しても

らいました。

ゴム製のリングをペアになってパスをします。最初１個か

ら始めて，最後には３個のリングをパスをしました。３個

同時のパスは意外と難しかったようです。

 
次に伝承遊びとしてゴム跳びをしました。初めて体験する

子も多く。単純な遊びだけれども盛り上がりました。

今日の活動を通して，簡単な道具で楽しく遊ぶことができ

ることがわかりました。

今日は指導主事の学校訪問でした。

子どもたちの様子を見ていただきました。

１限目、３，４年生の体育では、きびきびと活動できました。

２限目、３年生の書写にはたくさんの先生方が参観の来られました。

 
１年生は、白河文字の学習でした。

３限目は６年生の算数と３年生の道徳でした。

 
３年生も６年生もペア学習を取り入れ、自分の考えを友達に伝えました。

４限目は共同参観で、５年生で算数「平行四辺形」の面積の求め方でした。

 
どの子も緊張感をもって授業に参加できました。

今朝のいしずえ（朝学習）の時間から１，２，３年生はかるたをします。

まずは「郷土かるた」からはじめ、慣れたら「百人一首」をやる予定です。

郷土かるたは、あわらに伝わる歴史や人物・自然を詠んだものです。

子どもたちの目はいきいきと輝いていました。

では、その様子を写真でご覧ください。

６年生は１１月１４日に芦原中学校のオープンスクール

に参加しました。

 
まず，中学生がどのように授業を受けているかを見学

しました。小学校と比べて難しい内容を，先輩たちは一

生懸命勉強していました。また，体育の授業では，ダン

スを楽しそうに踊っていました。

 
その後，放送部が作成した紹介ビデオを見た後，部活動

の見学をしました。まずは，文化系の部活動を見学しまし

た。吹奏楽部の演奏は迫力がありました。その後，運動系

の部活を見学しました。

中学校の生活がよくわかるオープンスクールでした。中学

校が楽しみになってきました。

新郷小学校では、読書月間中にいろいろな取組みを行います。

先週は、広報委員によります読み聞かせがありました。

今朝は、マザーズポケット隊の方の６年生向けの読み聞かせでした。

いろいろな取組みを通して、読書好きの子どもが増えてほしいと思います。

今朝は、大荒れの天気で、集団登校の途中に雷も鳴り、

一瞬ひやっとしました。その中で、かけ足で、低学年の手をとり

歩いてくる子どもたち。「雨雲さん、早く動いてください。」と願いました。

今日の朝学習「いしずえの時間」は短作文でした。決められた用紙に

与えられた課題（高学年は条件付きの課題）に取り組みました。

これは、全国学力・学習状況調査で福井県の子どもたちの課題となる

項目です。日頃からの訓練が大切だと思います。

６年生は今日行われる「芦原中学校オープンスクールについて」、自分なりの

思いを書いていました。

５年生は、下の課題でした。

４年生は、「私のおすすめの本」という題でした。

３年生は、「わたしのニュース」でした。

２年生は「はじめてのパソコン」でした。

１年生は、「しゅうだんとうこう」で、今朝のこわかったことを書いていました。

このような取組みを継続して行うことで、子どもたちの

作文力（表現力）の向上につながるものと思います。

今日は風が強く荒れた天気ですが、一昨日のぽかぽか陽気の午後、

２年生が、春に植えた落花生を収穫しました。

根っこの近くに鈴なりになった落花生に子どもたちも感動していました。

一つ一つとっていきました。

収穫した落花生は、まずは、外の水道で土を洗い流しました。

その後、家庭科室で、きれいに洗いました。

ざるにあげ、並べました。

こんなにたくさん収穫できました。

天気の良い日に、天日干しして乾燥させ、出来上がりです。

ホットプレートで低温で長い時間かけ炒って試食しました。

とってもおいしかったです。

クッキーとかに混ぜて全校児童に味わってもらいたいですね。