2015年3月30日 (月)
2015年3月24日 (火)
修了式の日
今日で平成２６年度子どもたちの登校が終わります。
朝から冷たい雨が降る中、カッパを着て元気に登校してきました。
授業日２０１日、１日も休まず登校した４人に皆勤賞を渡しました。
その後、「準備８割 実行２割」の話をしました。
春休みには、「新しい学年になる準備、特に心の準備を
しよう」と具体例を示しながら話しました。
みんな真剣に聞いてくれました。
校歌も元気よく歌いました。
最後に生徒指導の先生から、「春休みの過ごし方」の指導が
ありました。特に「友達の家へ遊びに行くとき」のことが中心でした。
明日からの春休み、けがや病気に気を付けて心をリラックス
させながらも、新学年の準備をしっかりしましょう。
2015年3月23日 (月)
教室移動
今日は、教室移動をしました。
新しい学年になるための準備です。
１年生は１年間使った、椅子や机をきれいにしていました。
２年生は、ロッカーをきれいにして、下足箱の移動をしていました。
３年生は机・椅子をふいていました。
４年生はロッカーの荷物を出していました。
５年生は重い机や椅子を２階まで運んでいました。
最高学年としての自覚も出てきましたね。
ご苦労様でした。新しい気持ちで新年度を迎えましょう。
2015年3月19日 (木)
６年生のいない学校
昨日のぽかぽか陽気とは打って変わって、今日は雨。
卒業式が終わった学校は、なんだか淋しげです。
特に２階の校舎は静かでした。
どの学年も、学年のまとめをしていました。
１年生は、プリントやテストの間違ったところを
先生に習いながら直して整理していました。
２年生は、図工で描いた絵などを持ち帰り袋に入れていました。
３年生は社会の学習のまとめをしていました。
４年生は「白川文字学」の学習をしていました。
５年生は、算数文章題やプリントの残りなどをやって、
5年生の学習のやり残しがないようにしていました。
2015年3月18日 (水)
卒業式
平成２６年度卒業証書授与式が無事終了しました。
暖かな春のような気候が卒業をお祝いしてくれているようでした。
卒業生入場！
大きな拍手に包まれました。
堂々と卒業証書を受け取りました。
「はなむけの言葉」「はげましの言葉」「お祝いの言葉」にも
しっかり耳を傾けていました。
別れの言葉や歌はどの子もしっかりできました。
卒業生退場です。堂々としていました。
卒業式の後は教室で卒業証書を受け取りました。
お父さん、お母さんに感謝の気持ちを伝えました。
児童玄関前での見送りもお天気がよいのでよかったです。
最後に先生方と写真をとりました。
卒業おめでとう！
2015年3月17日 (火)
卒業式準備
いよいよ明日は卒業式です。
４，５年生が卒業式の準備をしました。
まずは、体育館です。
机や椅子をセッティングしました。
式場準備が整いました。
６年教室もお祝いモードにだんだんなっていきます。
玄関にメッセージを飾っていきます。
明日もよい天気になりそうです。
みんなで卒業生をお祝いしたいと思います。
2015年3月16日 (月)
今年度読み聞かせ最終
今日は今年度の読み聞かせの最終でした。
４，５年生での読み聞かせでした。
絵本の色が水色を基調としていて春らしい感じがしました。
篠崎さんは、いつも季節にふさわしい絵本を持ってきてくださいます。
はりのある声と温かい心で読んでくださいます。
来年度もどうぞよろしくお願いします。
2015年3月13日 (金)
校舎をきれいに（６年生）
６年生が卒業を前に自分たちの学校をきれいにしました。
まずは、教室の汚れ落としとワックスがけです。
続いて、各教室の戸の溝の汚れを取ってくれました。
廊下の古いワックスの汚れも削ってくれました。
校舎への感謝の気持ち、ありがとう。
2015年3月12日 (木)
きなこ作り
４年生が秋に収穫した大豆できなこを作りました。
まず火で炒って、ミキサーでくだいて、その後すり鉢で
細かくひきました。
そのきなこを使ってきなこ餅を作り職員室へ持って来てくれました。
きなこは上手にできていました。黒蜜も作ってかけてありました。
手作りきなこ餅は、とてもおいしかったよ。ごちそうさま！
2015年3月11日 (水)
卒業まで１週間
来週の水曜日は卒業式です。
卒業までちょうど１週間。
４年前の今日、３月１１日、地震と津波の大災害でたくさんの
人が命を落としました。ご冥福をお祈り致します。
学校でも１４時４６分に黙とうをします。
今日は、昨日に引き続き、６年生と校長室で給食を食べました。
今日は男子５名です。
終始笑いが絶えませんでした。
卒業式の練習も始まりました。
６年生が「礼」のお手本を示し、在校生が練習をしました。
歌の練習もしました。先生の指導でだんだん上手になっていきました。
